孩子是祖國(guó)的花朵，家庭的未來(lái)，所以對(duì)于孩子的教育以及健康問(wèn)題，我們絲毫不能馬虎！今天我們會(huì)就來(lái)講講國(guó)學(xué)幼兒園裝修風(fēng)格，以及裝修完成，如何更加高效的去除甲醛呢？

那么具體應(yīng)該怎么做呢?至德國(guó)學(xué)的專家老師是這樣講的：

第一：國(guó)學(xué)幼兒園的裝修材料應(yīng)以復(fù)古為主，不能添加太多的現(xiàn)代元素。有很多國(guó)學(xué)園所為了顯的更有氣派，更華麗。選用很多充滿現(xiàn)代氣息的材料，這樣一來(lái)國(guó)學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代融合在一起就顯的不倫不類了。專家建議在一所國(guó)學(xué)幼兒園里經(jīng)典與現(xiàn)代的比例不應(yīng)超過(guò)7：3.最佳比例為9：1

第二：國(guó)學(xué)講究的是樸實(shí)端莊，裝修設(shè)計(jì)應(yīng)以這個(gè)為中心展開。很多幼兒園都弄得花里胡哨各種顏色交錯(cuò)想要形成所謂的符合少兒的活波律動(dòng)風(fēng)。其實(shí)不然，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講究的就是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，在顏色的選擇中應(yīng)該盡量選用一種顏色或顏色相近的幾種顏色。其中又以朱紅色為佳。但是，怎么樣通過(guò)顏色的搭配體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味還需要廣大院長(zhǎng)朋友結(jié)合自己園所的實(shí)際情況加以考量。

第三：掛件及飾品的選擇。掛件與飾品乃是裝修環(huán)創(chuàng)的點(diǎn)睛之筆，要符合主題又要各有特色。就拿很簡(jiǎn)單的班牌來(lái)說(shuō)，有的選著了常見(jiàn)的銅質(zhì)班牌貼在墻上，有的選擇了歐洲中世紀(jì)的墻掛鉤加木質(zhì)的掛牌，形成一種獨(dú)特韻味的仿中國(guó)風(fēng)，與主題也相映成輝。在一個(gè)就是幼兒園中墻上的掛畫，我們這里推薦墻上的掛畫之類的東西越少越好，但是不能沒(méi)有，一定要能體現(xiàn)出經(jīng)典的力量。具體怎么布置還要看不同園所的情況來(lái)制定。

第四：千萬(wàn)不要忽略“聽(tīng)覺(jué)”裝飾，何謂聽(tīng)覺(jué)裝飾?當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)園所，眼前是大幅的孔子像，孔子像面前是一幅案臺(tái)，臺(tái)上一個(gè)香爐，煙霧徐徐上升。這個(gè)時(shí)候如果耳邊能響起一陣陣的古樂(lè)，是不是感覺(jué)國(guó)學(xué)范整個(gè)就出來(lái)了?聲音是環(huán)創(chuàng)的錦上之花，它能讓你的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上升一個(gè)臺(tái)階。走道邊、案臺(tái)上、教室里，擺上幾臺(tái)國(guó)學(xué)聽(tīng)讀機(jī)不僅可以起到聲音裝飾的效果，對(duì)于教學(xué)也是有幫助的。

第五：形成自己獨(dú)特的“味道”。何謂自己獨(dú)特的味道?難道幼兒園也能有自己的味道?當(dāng)然，在至德國(guó)學(xué)的加盟園中，每所園都會(huì)有來(lái)自至德國(guó)學(xué)專家配置的獨(dú)特的、符合自己特色的香料、香燭。當(dāng)這些味道天天飄揚(yáng)在你的幼兒園，場(chǎng)次以往便形成了自己獨(dú)特的味道，當(dāng)某一天一個(gè)來(lái)自你幼兒園的小朋友突然在哪里聞到了這種氣味，他會(huì)不會(huì)想起那曾經(jīng)待過(guò)的“家”，會(huì)不會(huì)想別人說(shuō)道說(shuō)道?當(dāng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)聞到這一股股沁入靈魂的香味，整體的疲憊都會(huì)隨著一掃而空，她會(huì)不會(huì)向別人介紹?

第六：感覺(jué)，感覺(jué)這個(gè)東西比較縹緲。其實(shí)不太好以文字的形式表達(dá)出來(lái)，只有切身體會(huì)過(guò)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。我曾去過(guò)兩所園，他們的裝修選材或者布置其實(shí)區(qū)別也不是很大，但是一所給我的感覺(jué)就是很普通很正常，另一所卻讓我感到精神一震，朱紅色的墻壁，并無(wú)很多雜物，悠揚(yáng)的古曲，安神的焚香等等這一切組合起來(lái)就讓人從靈魂中感覺(jué)到這所園的用心。如果我是一個(gè)家長(zhǎng)，在忙碌了一天后來(lái)接孩子，在這樣的環(huán)境中，我覺(jué)得我不會(huì)再感到任何負(fù)面情緒，有的只有安詳、寧?kù)o與舒心。

幼兒園裝修除甲醛!

一、新裝修幼兒園除甲醛方法介紹

1、源頭控制—化學(xué)制劑凈化法，對(duì)污染源噴涂化學(xué)制劑,主要是通過(guò)物理吸附或化學(xué)反應(yīng)消耗掉材料中的甲醛;目前，市場(chǎng)上的甲醛捕捉劑分為兩種，一種是通過(guò)中和甲醛，生成無(wú)害物質(zhì)的方式來(lái)凈化空氣;另外一種是通過(guò)封閉甲醛，阻止甲醛的揮發(fā)來(lái)凈化空氣。

2、你揮發(fā)我凈化—使用空氣凈化器，利用生態(tài)負(fù)離子生成技術(shù)可以生成粒徑很小的負(fù)氧離子。可自動(dòng)捕捉空氣中的污染物，主動(dòng)凈化解毒，完全超越當(dāng)今的被動(dòng)吸附式凈化技術(shù)，沒(méi)噪音無(wú)耗材。室內(nèi)污染分解無(wú)殘留，對(duì)甲醛、甲苯等污染物分解產(chǎn)物為無(wú)毒無(wú)味的二氧化碳和水，利用氣體的彌散性特點(diǎn)凈化室內(nèi)甲醛無(wú)死角，安全有效。

3、通風(fēng)法不必過(guò)于解釋，就是通過(guò)空氣的流動(dòng)，將有害氣體排到室外，這是一種簡(jiǎn)單有效的方法，唯一不足之處是甲醛釋放周期長(zhǎng)，一般要三年到十五年，裝修后將新房空閑三年以上顯然不現(xiàn)實(shí)。困此單靠通風(fēng)法還達(dá)不到要求。

4、輔助凈化—植物吸收法+活性炭，許多植物通過(guò)光合作用將周圍的甲醛消耗掉，如吊蘭、虎尾蘭、常春藤、蘆薈、龍舌蘭、扶郎花、仙人掌、君子蘭、鐵樹、菊花等。可將這些植物放置在空氣流動(dòng)性不強(qiáng)的墻邊或者小床周圍。

5、 活性炭對(duì)甲醛有一定的吸附能力，但由于其不能攪動(dòng)空氣流動(dòng)，故只能吸附周邊很小空間內(nèi)的甲醛，可將活性炭放置在教室中的小柜子里，或者是小床的床頭。